BASTANTE HAY, BASTANTE HAY, BASTANTE HAY PARA TODOS...

¡HOLA AMIGUITOS/AS Y FAMILIAS! YA HEMOS LLEGADO A LA ÚLTIMA SEMANA DEL MES MÁS FRIOLERO, EL DE ENERO. ÉSTA VA A SER UNA SEMANA MUY COMPLETITA Y CON MUCHAS COSAS QUE HACER. ENSEGUIDA OS VAMOS CONTADO.

A PRIMERA HORA HA TOCADO RELIGIÓN, Y A CONTINUACIÓN, A SEGUNDA HORA, HEMOS HECHO LA ASAMBLEA. AHÍ ES CUANDO HEMOS APROVECHADO PARA HABLAR Y ENSEÑAR COSITAS QUE TENÍAN QUE VER CON DON QUIJOTE DE LA MANCHA. 

CARLOS TAMBIÉN HA QUERIDO DEMOSTRAR QUE TIENE MONEDAS EN CASA CON EL ROSTRO DE MIGUEL DE CERVANTES. YA NOS ESTAMOS PREGUNTANDO SI DON MIGUEL DE CERVANTES ERA MILLONARIO, PORQUE SALE EN UN MONTÓN DE MONEDAS. ¿TENDRÁ ESO ALGO QUE VER?

Y CARLOS TAMBIÉN LE HA ENTREGADO AL PROFE UNOS REGALITOS DE UNA VISITA QUE HIZO A UN PUEBLO MANCHEGO, LLAMADO PUERTO LÁPICE. ALLÍ COMPRÓ UNA LIBRETILLA DE NOTAS, CON QUIJOTE Y MOLINO DE VIENTO INCLUIDOS EN LA PORTADA, Y UN BOLÍGRAFO QUE ES ALGO GORDITO, CON EL CUERPO DE MIGUEL DE CERVANTES. ¡ESTUPENDO CARLOS!

Y MARTA, QUE POR LO QUE SE VE HA ESTADO OCUPADA EL FIN DE SEMANA HACIENDO MANUALIDADES, HA TRAÍDO UN MOLINO DE VIENTO CASERO HECHO CON CARTULINA. LE HA QUEDADO GENIAL. ESPEREMOS QUE NINGÚN QUIJOTE LO CONFUNDA CON UN GIGANTE.

BUENO, COMO OS HEMOS DICHO AL PRINCIPIO, ESTA SEMANA VIENE CARGADITA. Y UNA DE LAS ACTIVIDADES MÁS IMPORTANTES QUE VAMOS A HACER ES CELEBRAR EL DÍA MUNDIAL DE LA PAZ. EN NUESTRO COLE LO CELEBRAREMOS EL VIERNES 31 DE ENERO. PERO HASTA ENTONCES DEBEMOS TRABAJAR SU SIGNIFICADO, Y TENEMOS QUE OCUPARNOS DE LA DECORACIÓN DEL COLE. 

HOY CON LA TEACHER PILAR HEMOS HECHO UNOS BANDERINES CHULÍSIMOS PARA COLGAR POR EL PASILLO. Y HEMOS APRENDIDO QUE LA PALABRA PAZ EN INGLÉS SE DICE COMO CUANDO TE MEAS... "PEACE". CLARO, SE PRONUNCIA "PISSS".

PERO NO HA SIDO LO ÚNICO QUE HEMOS HECHO EN HONOR AL DÍA DE LA PAZ. EL PROFE NOS HA ENSEÑADO UNA CANCIÓN MUY MARCHOSA, QUE TIENE UN MENSAJE MUY IMPORTANTE. LA CANTAN UNOS NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMARIA DE OTRO COLE Y DE OTRO PUEBLO. ¡ESCUCHADLA!

COMO YA SABEMOS QUÉ CANCIÓN Y QUÉ VÍDEO ES, LO PODREMOS ESCUCHAR EN CASA TODAS LAS VECES QUE QUERAMOS. MIENTRAS QUE JUGAMOS EN NUESTRA HABITACIÓN, MIENTRAS QUE NOS BAÑAMOS... ASÍ NOS APRENDEREMOS LA CANCIÓN DE PE A PA. ESTA CANCIÓN SERÁ LA QUE CANTEMOS Y BAILEMOS TODOS LOS ALUMNOS DEL COLE, EL VIERNES EN EL ACTO POR EL DÍA DE LA PAZ. 

Y EN EL COLE DEL DRAGÓN HEMOS PENSADO UNA COSA. ¿Y SI JUNTAMOS LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PAZ CON NUESTRO PROYECTO DEL QUIJOTE? ¿QUÉ PODEMOS HACER? PUES ALGO COMO UN SUPERMURAL. LO IREMOS HACIENDO POCO A POCO, DURANTE LA SEMANA, Y LO EXPONDREMOS EN EL PORCHE, JUSTO DEBAJO DEL DRAGÓN. LOS NIÑOS DE 3 AÑOS HARÁN FLORES CON MENSAJES PACIFISTAS, LOS DE 4 AÑOS MARIPOSAS MENSAJERAS DE LA PAZ, Y NOSOTROS, LOS MAYORES, FABRICAREMOS LAS ASPAS DE LOS MOLINOS DE VIENTO. PORQUE EL MURAL SERÁ UN PAISAJE MANCHEGO LLENO DE MOLINOS DE VIENTO. Y NUESTRAS ASPAS SERÁN ESPECIALES; CADA ASPA LLEVARÁ UN MENSAJE QUE TIENE QUE VER CON LA LETRA DE LA CANCIÓN QUE OS HEMOS ENSEÑADO: "BASTANTE HAY PARA TODOS, HAY QUE COMPARTIR Y REPARTIR, EL MUNDO ES UN BIZCOCHO". 

PERO LA MAÑANA NOS HA DADO PARA MÁS COSITAS. HOY HEMOS EMPEZADO A PRACTICAR ESO DE RESTAR. SUMAR YA SE NOS DA MUY BIEN, Y AHORA TOCA METERSE EN FAENA CON LAS RESTAS. PARA ABRIR BOCA, HEMOS JUGADO EN LA ALFOMBRA CON LOS PLATOS Y LOS POMPONES, A CONTAR LOS QUE TIENE EL PROFE, A CONTAR LOS QUE LE QUITAMOS DEL PLATO CUANDO SE DESPISTA, Y A CONTAR LOS QUE LE HEMOS DEJADO EN EL PLATO. YA SABEMOS QUE AL HACER UNA RESTA TE QUEDAS CON MENOS DE LO QUE TENÍAS AL PRINCIPIO.

AHORA VAYAMOS CON EL PALABRARIO, QUE LO TENEMOS UN POCO OLVIDADO. POR SER LUNES TENEMOS DOS NUEVAS PALABRAS PARA ESCRIBIR EN NUESTROS PALABRARIOS. LA PRIMERA PALABRA LA HA PENSADO CARLOS, Y ES TEJADO. ¡GRACIAS CARLOS!

LA SEGUNDA PALABRA LA HA PENSADO JAVIER, Y ES LA PALABRA PELOTA. ¡MUY BIEN, JAVIER!

EL RETO DEL DÍA ANTERIOR TENÍA QUE VER CON LOS VÍDEOS QUE HICIMOS ENTRE TODOS; LOS DE LAS PALABRAS DESPISTADAS. HABÍA QUE DESCUBRIR QUÉ PALABRAS ESTABAN EQUIVOCADAS. MARTA HA DICHO QUE LAS PALABRAS TIENDA, SETA, MONEDA, MIEDO, MALO Y DAÑO SE HAN DESPISTADO, Y SEGÚN CARLOS SE HAN CAMBIADO POR MUDO, LADO, MULA, PALETA, TAPÓN Y META. Y ADEMÁS, JAVIER HA DICHO QUÉ COMPIS SON LOS QUE LAS DIJERON: AINARA O, AINARA F., JAVIER, ANA, MARIOLA Y MARTA. ¡MUCHAS GRACIAS COMPIS POR PARTICIPAR EN EL RETO!

DE RETO PARA HOY ELEGIMOS AL TESORERO "D" COMO PROTAGONISTA, Y DEBEMOS DECIR CINCO PALABRAS QUE COMIENCEN POR LAS SÍLABAS DA, DE, DI, DO Y DU. NOS TOCA PENSAR UN PELÍN Y REPASAR NUESTRO VOCABULARIO MENTAL.

TOCA DECIROS HASTA LUEGO, NO SIN ANTES AVISAROS QUE ALGO MUY CHULO YA ESTÁ EN MARCHA. QUEREMOS MANTENER LA INTRIGA UN DÍA MÁS, POR LO MENOS. PRONTO OS LO CONTAREMOS. ¡HASTA OTRA, FAMILIAS!

HOY JUGAMOS NOSOTROS A LAS PALABRAS DESPISTADAS

YA ESTAMOS APURANDO LA SEMANA... ¡Y QUÉ DEPRISA SE NOS ESTÁ PASANDO! COMO AYER EL PROFE Y CAROLINA MANDARON UN VÍDEO EN EL QUE JUGABAN A LAS PALABRAS DESPISTADAS, Y NOS GUSTÓ MUCHO, HOY HEMOS QUERIDO SER NOSOTROS LOS PROTAGONISTAS DE DOS NUEVOS VÍDEOS CON ESE MISMO JUEGO. SALDREMOS TODOS NOSOTROS DICIENDO PALABRAS; DESPUÉS UN CARTEL CON LA MISMA PALABRA QUE HEMOS DICHO, U OTRA PALABRA QUE SE HA DESPISTADO Y SE HA COLADO. ¿OK? 

HEMOS HECHO DOS VÍDEOS PARA QUE PODAMOS DESCANSAR ENTRE UNO Y OTRO. ADEMÁS, SI NOS CUESTA LEER A TIEMPO LA PALABRA DEL CARTEL HAY UN TRUCO QUE SE LLAMA "PAUSE", Y SIRVE PARA CONGELAR LA IMAGEN; ASÍ TENDREMOS MÁS TIEMPO PARA LEER EL CARTEL SI ES NECESARIO. AHÍ VAN EL PAR DE VÍDEOS. QUE LOS DISFRUTÉIS...

Y YA QUE ESTAMOS CON EL JUEGO DE LAS PALABRAS DESPISTADAS, PODEMOS RESOLVER EL RETO DE AYER. HABÍA QUE ENCONTRAR LAS PALABRAS "DESPISTADAS" QUE DIJERON AYER JOSÉ ENRIQUE Y CAROLINA. ESTE ES EL RESULTADO:

NO SE NOS DESPISTARON LAS PALABRAS TOMATE, DOMINÓ Y DEDO.

Y SÍ QUE SE DESPISTARON TOSTADA, DESEO Y PATO, Y EN SU LUGAR APARECIERON EN LOS CARTELES TELA, DADO Y PELOTA.

MARTA, JAVIER, MARIOLA, ANA Y DAVID ILIE RESOLVIERON EL DILEMA. Y DAVID ILIE SE TOMÓ LA MOLESTIA DE APUNTARLO TODO PARA NO LIARSE ¡MUY LISTO!

¡GRACIAS A TODOS POR PARTICIPAR Y COLABORAR! 

AYER NOS LLEVAMOS A CASA LOS CUADERNOS DE NUESTRO PROYECTO DEL QUIJOTE. DEBÍAMOS INVESTIGAR CADA UNO EN CASA ALGO RELACIONADO CON MIGUEL DE CERVANTES. PODÍAMOS ELEGIR ENTRE SU VIDA, ENTRE SU CIUDAD DE NACIMIENTO O ENTRE SU GRAN NOVELA (DON QUIJOTE DE LA MANCHA). ENTRE UNOS Y OTROS HICIMOS UN POPURRÍ DE INFORMACIÓN DE LO MÁS VARIADA Y TENEMOS UN MONTÓN DE COSAS INTERESANTES. HOY, NADA MÁS LLEGAR, COMO TRAÍAMOS LOS CUADERNOS A MANO, LOS HEMOS ABIERTO Y COLOCADO EN NUESTRAS MESAS, COMO SI DE UN MUSEO SE TRATASE, Y HEMOS PASEADO ENTRE LAS MESAS VIENDO LO QUE CADA COMPAÑERO HABÍA INVESTIGADO Y EXPUESTO. UNO DE NUESTROS AMIGOS, JESÚS, NOS MANDÓ UNA FOTO EN PLENA ELABORACIÓN DE SU TAREA...

Y VAYAMOS CON EL PALABRARIO PARA SEGUIR SUMANDO PALABRAS EN ÉL. PAULA HA SIDO LA ENCARGADA DE MANDARNOS LA ÚLTIMA PALABRA. ESA PALABRA ES MANOPLA. ES UNA PALABRA MUY BUENA E INTERESANTE, PORQUE ESTÁN JUNTOS EL PANADERO "P" Y EL LECHERO "L". DEBEMOS INTENTAR HACER EL SONIDO DE ESTAS DOS LETRAS SIN QUE LA LENGUA SE NOS HAGA UN NUDO. ¡BUENA SUERTE!

ESPERAMOS QUE LOS VÍDEOS QUE HEMOS HECHO OS GUSTEN, ENTRETENGAN Y SIRVAN PARA PRACTICAR LA LECTURA UN POQUITO MÁS. EL RETO, COMO YA OS IMAGINÁIS, ES HACER UNA LISTA CON TODOS LOS COMPIS DE LA CLASE QUE HAN  DICHO ALGUNA PALABRA DESPISTADA. A VER CUÁNTOS HAN SIDO. 

NOS DESPEDIMOS CON LA SEGURIDAD DE QUE PRONTO NOS VEREMOS Y CON UNA CANCIÓN QUE TIENE QUE VER CON UNA DE LAS SÍLABAS DE LA PALABRA DE PAULA. ¡HASTA LA PRÓXIMA, FAMILIAS!

EL VÍDEO DE LAS PALABRAS DESPISTADAS Y NUESTRO COMIENZO DEL QUIJOTE

"EN UN LUGAR DE LA MANCHA, DE CUYO NOMBRE NO QUIERO ACORDARME..." ¡ASÍ EMPEZABA MIGUEL DE CERVANTES UNO DE LOS LIBROS MÁS FAMOSOS DEL MUNDO MUNDIAL!  ES UNA FRASE QUE NO SE NOS DEBE OLVIDAR NUNCA Y DE LA QUE SIEMPRE NOS DEBEMOS ACORDAR, NO COMO CERVANTES, QUE NO QUISO ACORDARSE DE ESE LUGAR DE LA MANCHA... ¿POR QUÉ HARÍA ESO?

PERO BUENO, NOSOTROS HEMOS QUERIDO HACER UNA PEQUEÑA BROMA CON EL COMIENZO DEL QUIJOTE, Y HEMOS CONTINUADO LA FRASE A NUESTRA MANERA. CADA UNO DE NOSOTROS HA PENSADO CÓMO PODRÍA SEGUIR ESA HISTORIA Y QUIÉN O QUÉ VIVÍA EN ESE LUGAR DE LA MANCHA. AHÍ VAN NUESTRAS INVENCIONES COMO ESCRITORES...

EN UN LUGAR DE LA MANCHA, DE CUYO NOMBRE NO QUIERO ACORDARME, VIVÍA...

...UNA PERSONA CON CUERPO DE SALCHICHA (AUTOR: DAVID ILIE).

... UN SEÑOR QUE ERA PROFESOR Y TAMBIÉN MUY PEREZOSO (AUTOR: FERNANDO).

... GENTE EN UNA CIUDAD MUY, MUY GRANDE (AUTORA: MARTA).

... LA DOCTORA "T" (AUTORA: ANA).

... UNA FAMILIA MUY RICA (AUTORA: PAULA).

... UN NIÑO HUÉRFANO QUE NO TENÍA FAMILIA (AUTORA: AINARA F.).

... EL PRÍNCIPE "E" (AUTORA: AINARA O.).

... EL LOBO FEROZ (AUTOR: JESÚS).

... UN SEÑOR MUY ALTO Y GORDOTE ( AUTOR: DIEGO).

... UNA FAMILIA POBRE (AUTOR: CARLOS).

... EL JARDINERO "J" (AUTOR: JAVIER).

CON ESTE COMIENZO Y ESTAS SITUACIONES Y PERSONAJES PODRÍAMOS ESCRIBIR UNA NOVELA QUE SEGURO SERÍA UN ÉXITO. PRONTO TENDRÉIS NOTICIAS LAS FAMILIAS DE UNA ACTIVIDAD EN LA QUE TENDRÉIS QUE TRABAJAR LA IMAGINACIÓN Y LA CREATIVIDAD CON NOSOTROS. ¡QUIÉN AVISA NO ES TRAIDOR!

Y AHORA VAMOS A RETOMAR UNA VIEJA COSTUMBRE DEL CURSO PASADO ¿RECORDÁIS LOS VÍDEOS PARA IR APRENDIENDO A LEER SÍLABAS? PARECE MENTIRA CÓMO PASA EL TIEMPO. AHORA ESE VÍDEO SE NOS QUEDA EN NADA, PORQUE YA LEEMOS PALABRAS Y FRASES. PUES ESA COSTUMBRE LA CONTINUAMOS CON UN NUEVO VÍDEO DONDE NUESTRO PROFE Y CAROLINA DICEN PALABRAS. NOSOTROS DEBEMOS ESCUCHAR LA PALABRA Y DESPUÉS LEER EL CARTEL QUE APARECE EN LA PANTALLA. HABRÁ PALABRAS QUE NO SEAN LAS MISMAS QUE JOSÉ ENRIQUE O CAROLINA HAN DICHO. NOSOTROS DEBEMOS DETECTAR ESAS EQUIVOCACIONES Y DECIRLAS. ESTE PUEDE SER UN BUEN RETO PARA HOY. ¿OS PARECE BIEN? A LA VEZ QUE JUGAMOS CON EL VÍDEO, REPASAMOS LA LECTURA, QUE SIEMPRE VIENE BIEN. ¡ATENTOS A LAS PALABRAS!

¡CASI SE NOS OLVIDABA! MARTA HA TRAÍDO UNA MONEDA DE 50 CÉNTIMOS AL COLE. PARECÍA UNA MONEDA DE ORO DE LO BRILLANTE QUE ERA. ¿Y QUÉ TENÍA DE ESPECIAL ESTA MONEDA PARA QUE MARTA LA TRAJESE CON TANTA ILUSIÓN? PUES QUE EN UNA DE SUS CARAS APARECÍA DON MIGUEL DE CERVANTES, CON PLUMA Y TODO. SI LA MONEDA TUVIESE LOS MISMOS AÑOS QUE LOS QUE HAN PASADO DESDE QUE VIVIÓ CERVANTES, SEGURO QUE NO BRILLARÍA TANTO.

AYER PROPUSIMOS DE RETO DECIR CÓMO SE LLAMABA EL UTENSILIO QUE USABA CERVANTES, ENTRE OTROS, PARA MOJAR LA PLUMA DE TINTA. PUES SE TRATABA DE UN TINTERO, QUE ES ALGO PARECIDO A UN FRASCO O TARRITO. NUESTROS COMPIS FERNANDO Y MARIOLA FUERON LOS QUE RESOLVIERON EL RETO DEL TINTERO. ¡ENHORABUENA COMPIS!

NOS DESPEDIMOS HASTA OTRO DÍA DICIENDO... "EN UN LUGAR DE LA MANCHA, DE CUYO NOMBRE SÍ QUIERO ACORDARME, VIVÍAN DOCE NIÑOS Y NIÑAS EN EL PUEBLO DE MIGUEL ESTEBAN, Y MUY FELICES Y CONTENTOS, TODOS LOS DÍAS AL IR AL COLE, PASABAN POR DEBAJO DE UN DRAGÓN". 

¡HASTA LA PRÓXIMA!

ESCRIBIR CON UNA PLUMA NO ES TAN FÁCIL COMO PARECÍA

¡HOLA A TODOS DE NUEVO! HOY NOS VAMOS A DAR EL GUSTO DE EMPEZAR EL BLOG COMO CASI SIEMPRE LO ACABAMOS; ES DECIR, CON EL RETO DEL ÚLTIMO DÍA. Y ES QUE AYER MARIOLA DIJO QUE LOS PLATOS DEL CUMPLE DE AINARA O. SE PARECÍAN A UN OBJETO MUY FAMOSO DE LAS AVENTURAS DE DON QUIJOTE DE LA MANCHA. ¿QUÉ OBJETO ERA ESE? PUES NADA MÁS Y NADA MENOS QUE EL YELMO DE MAMBRINO. ¿Y QUÉ ERA EL YELMO DE MAMBRINO? PUES UNA BACÍA O PALANGANA DE BARBERO QUE DON QUIJOTE PENSABA QUE ERA UNA ESPECIE DE CASCO CON PODERES MÁGICOS. SE LO ROBÓ A UN BARBERO QUE VIAJABA A LOMOS DE UNA MULA. ¡LO QUE NO SE LE OCURRIESE A DON QUIJOTE NO SE LE OCURRÍA A NADIE! CARLOS, ANA, JAVIER Y MARTA NOS RESOLVIERON EL RETO ESTUPENDAMENTE. ¡BRAVO COMPIS!

¿SABÉIS QUÉ? QUE HAY UNA CANCIÓN MUY DIVERTIDA SOBRE DON QUIJOTE QUE HABLA UN POCO DE TODO LO QUE LE PASÓ, Y PUEDE SER QUE MENCIONE AL YELMO DE MAMBRINO. OS LA VAMOS A ENSEÑAR PARA QUE EN CASA LA ESCUCHÉIS Y OS LA APRENDÁIS... ¡DISFRUTADLA!

HOY HEMOS COMENZADO LA MAÑANA DE FORMA MUY QUIJOTESCA... ¡QUÉ SE NOTE QUE ESTAMOS METIDOS DE LLENO EN EL NUEVO PROYECTO! JAVIER HA TRAÍDO UN "DON QUIJOTE" DE ADORNO, MUY GRACIOSO Y ALGO MÁS DELGADO DE LO QUE NORMALMENTE ESTABA.

Y JESÚS HA TRAÍDO UN LIBRO MÁS DE DON QUIJOTE PARA NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA. PERO ESTE LIBRO ES ALGO ESPECIAL, PORQUE LLEVA PICTOGRAMAS O DIBUJITOS EN MITAD DE LAS FRASES DE LA HISTORIA. HAY QUE SABER LEER Y DESCIFRAR LOS PICTOGRAMAS PARA ENTENDER BIEN LO QUE NOS QUIERE CONTAR. 

¡DEMOS LAS GRACIAS A NUESTROS DOS COMPAÑEROS POR LOS OBJETOS PARA EL PROYECTO DEL QUIJOTE!

Y LA SEMANA PASADA, NUESTRA AMIGA ANA TRAJO AL COLE UN MONTÓN DE PLUMAS. ¿PARA QUÉ TANTA PLUMA? ¿PARA DISFRAZARNOS DE GALLINAS? ¿PARA INTENTAR VOLAR COMO DUMBO AL COGERLAS CON LA BOCA? ¿PARA JUGAR A LAS GUERRAS DE COSQUILLAS? ¡NADA DE TODO ESTO! AUNQUE TAMBIÉN MOLARÍA... ESAS PLUMAS SON PARA IMITAR AL GRAN MIGUEL DE CERVANTES; Y ES QUE LA SEMANA PASADA HABLÁBAMOS DE QUE ESCRIBÍA CON UNA PLUMA MOJADA EN TINTA NEGRA. NOSOTROS ESTAMOS ACOSTUMBRADOS A LOS LAPICEROS, A LOS ROTULADORES, A LOS PINCELES... PERO CON UNA PLUMA NUNCA HABÍAMOS PROBADO ESCRIBIR O DIBUJAR ALGO. ¡HOY HA SIDO EL DÍA!

PLUMAS TENÍAMOS, PERO TINTA NO. PUES BUENO, CON ALGO DE PINTURA NEGRA, MEZCLADA CON AGUA, HEMOS HECHO UN POTINGUE LO MÁS PARECIDO A LA TINTA QUE USARÍA MIGUEL DE CERVANTES.

AL PRINCIPIO HEMOS EMPEZADO MEDIO BIEN. PERO POCO A POCO HEMOS PODIDO COMPROBAR QUE ESO DE ESCRIBIR CON UNA PLUMA ES ALGO DIFICILILLO. CONFORME PASABA EL TIEMPO, NUESTRAS MANOS Y DEDOS SE IBAN MANCHANDO MÁS Y MÁS. 

AHORA YA NOS HEMOS DADO CUENTA DEL MÉRITO QUE TUVO DON MIGUEL DE CERVANTES AL ESCRIBIR EL QUIJOTE Y NO MANCHARSE NI UN PELO. PORQUE EN LOS DIBUJOS QUE HEMOS VISTO DE ÉL, SIEMPRE IBA IMPECABLE Y HECHO UN PINCEL. NOSOTROS EN CAMBIO, HEMOS ACABADO NEGROS POR TODOS LADOS. A LO MEJOR ES PORQUE NOS HA FALTADO ALGO MUY IMPORTANTE QUE CERVANTES SÍ QUE TENÍA. ¿SABÉIS EL QUÉ? ¿QUÉ OBJETO HEMOS DICHO EN CLASE QUE USABA CERVANTES CON SU PLUMA PARA MOJARLA DE TINTA? ESTE ES EL RETO DE HOY. ¡A PENSAR, INVESTIGAR Y RECORDAR LO COMENTADO EN CLASE!

TOCA HABLAR DE NUESTRO PALABRARIO. Y HOY ESTAMOS MUY CONTENTOS PORQUE TENEMOS DOS NUEVAS PALABRAS PARA ESCRIBIR EN NUESTROS PALABRARIOS. LA PRIMERA PALABRA ES DE NUESTRA AMIGA AINARA F. LA PALABRA ES: SÓTANO.

Y LA SEGUNDA PALABRA ES DE NUESTRO AMIGO DIEGO; SU PALABRA ES MONEDA. OTRAS DOS PALABRAS MÁS PARA NUESTRA COLECCIÓN. ¡Y ESTO NO PARA! 

BUENO, CON LAS MANOS Y DEDOS TAN NEGROS COMO SI HUBIÉSEMOS HECHO COSQUILLAS A UN CALAMAR ENFADADO, NOS DESPEDIMOS HASTA OTRO DÍA. EL RETO ESTÁ LANZADO Y ESPERAMOS LAS RESPUESTAS. ¡HASTA OTRO DÍA!

EL SEXTO CUMPLEAÑOS DE AINARA O. Y EL TESORERO "D"

¡SEIS! ¡NADA MENOS QUE SEIS AÑOS! ESOS SON LOS AÑOS QUE YA HA HECHO NUESTRA AMIGA AINARA O. ES LA MAYOR DE LA CLASE Y LA PRIMERA EN CUMPLIR AÑOS EN EL PRIMER MES DEL AÑO, EL MES DE ENERO. AHORA NO LE QUEDA MÁS REMEDIO QUE USAR LAS DOS MANOS PARA PONER LOS DEDITOS AL DECIR LOS AÑOS QUE TIENE. ¡QUÉ MAYORES NOS HACEMOS Y QUÉ RÁPIDO PASA EL TIEMPO!

AINARA O. HA LLEGADO POR LA MAÑANA CON UNA CORONA PUESTA DESDE CASA. PUES SE HA JUNTADO CON DOS CORONAS, PORQUE EL PROFE LE TENÍA PREPARADA OTRA EN EL COLE. ELLA HA COLOCADO UNA VELA MÁS ENCIMA DE SU FOTO EN EL MES DE ENERO: Y YA VAN SEIS.

Y DESPUÉS DE NUESTRA SESIÓN DE RELIGIÓN CON LA MAESTRA SOLE, DE HACER NUESTRA PARTICULAR ASAMBLEA, DE HACER UNAS FICHAS DE TURNO Y DE JUGAR EN LOS RINCONES ELEGIDOS... ¡LLEGÓ LA HORA DE CELEBRAR EL CUMPLE DE AINARA O.!

TODOS A FELICITARLA Y A DARLE BESOS EN LOS MOFLETES, EN LOS BRAZOS, EN LA CORONA. SI SE ACOBARDA LA CUMPLEAÑERA ES SEÑAL DE QUE HEMOS SIDO MUY BESUCONES.

Y LLEGA EL MOMENTO QUE TOCA EN TODOS LOS CUMPLES DEL MUNDO MUNDIAL: EL MOMENTAZO DE LA TARTA. TODOS ALREDEDOR DE UNA TARTA RECTANGULAR, CON UNA VELA ENCENDIDA EN EL CENTRO, Y CANTANDO LA CANCIÓN MÁS FAMOSA QUE PUEDA EXISTIR... 

¡QUÉ NO HACE UNO! ¡QUÉ NO HACE DOS! ¡QUÉ NO HACE TRES! ¡QUÉ NO HACE CUATRO! ¡QUÉ NO HACE CINCO! ¡QUÉ HOY HA HECHO... 6 AÑOS! 

¡FELIZ CUMPLEAÑOS AINARA ORTIZ! ¡Y QUE SIEMPRE SEAS MUY FELIZ!

PERO A PARTE DE LA FIESTA DE CUMPLE DE AINARA O., TENEMOS QUE HABLAROS DE OTRAS CUANTAS COSILLAS. LO PRIMERO ENSEÑAROS DOS DETALLES QUE TUVIERAN CON NOSOTROS DOS COMPAÑERAS EL VIERNES PASADO. 

AINARA O., DE NUEVO, NOS TRAJO UN BONITO CUADRO ENMARCADO, DONDE APARECE UN SEÑOR ESCRIBIENDO EN UN LIBRO; ESTÁ MUY CONCENTRADO Y SE LE VE QUE LLEVA ROPA ANTIGUA. ES QUIEN ESTÁIS YA PENSANDO: MIGUEL DE CERVANTES. Y ESTÁ ESCRIBIENDO CON UNA PLUMA. ¡GRACIAS AINARA O.!

Y EL MISMO DÍA, ANA, NOS TRAJO UN MONTÓN DE PLUMAS COMO LAS QUE USABA CERVANTES PARA ESCRIBIR SU MAGNÍFICA OBRA. EL PROFE NOS HA PROMETIDO QUE MAÑANA PODREMOS USAR ESAS PLUMAS E IMITAR AL PROPIO CERVANTES ESCRIBIENDO CON ELLAS. ¡GRACIAS ANA!

Y HOY, MIENTRAS QUE EN NUESTRA CLASE PASABA LA FRÍA MAÑANA DE ENERO, UN GRUPO DE MAMÁS ESTABA TRABAJANDO AFANOSAMENTE POR EL PASILLO PARA DECORARLO Y DEJARLO COMO SI PARECIESE UNA AUTÉNTICA CALLE DE LA MANCHA. PRONTO VERÉIS EL RESULTADO.

Y BUENO, EL DÍA DE HOY HA TENIDO DE PROTAGONISTA A OTRA AINARA. AINARA F. HA SIDO LA ENCARGADA DE ENCONTRAR LA NUEVA LETRA QUE NOS HA VISITADO AL FIN. SE TRATA DEL TESORERO "D", Y ES LA LETRA ENCARGADA DE GUARDAR A BUEN RECAUDO EL DINERO DEL PAÍS DE LAS LETRAS. EL PROFE NOS HA CONTADO UNA PEQUEÑA HISTORIA QUE LE OCURRIÓ EN UN BANCO CON UNOS LADRONES Y CON TIMBO, UN ELEFANTE. ¿QUERÉIS SABER MÁS DEL TESORERO "D"? PUES OS DEJAMOS CON SU HISTORIA Y SU CANCIÓN...

Y PARA LA DESPEDIDA DEL DÍA EN EL COLE, AINARA O. NOS TENÍA RESERVADA UNA GRAN SORPRESA. SU MAMÁ Y ELLA NOS HAN TRAÍDO UNAS TEJAS DECORADAS CON DON QUIJOTE Y SANCHO PANZA, Y CON NUESTRO NOMBRE. UNA PARA CADA UNO. MENUDO DETALLAZO MÁS MANCHEGO Y MÁS APROPIADO PARA EL PROYECTO QUE ESTAMOS VIENDO. ¡BRAVO! AINARA NOS LAS HA IDO REPARTIENDO, CON MUCHO CUIDADO. EL PROFE SE HA PUESTO SERIO Y HA ADVERTIDO A TODOS QUE SI A ALGUNO SE NOS CAÍA NUESTRA TEJA SE ROMPERÍA Y NOS QUEDARÍAMOS SIN REGALO. HACIENDO LA FILA ÍBAMOS CON CUIDADO, DESPACIO Y AGARRANDO BIEN NUESTRAS TEJAS, PORQUE YA SOMOS MAYORES Y DEBEMOS TENER CUIDADO DE NUESTRAS COSAS. AÚN ASÍ HA HABIDO UN PERCANCE Y A UN COMPI LA TEJA NO LE HA DURADO MUCHO... ¡ZAS!

VAYAMOS AHORA CON EL PALABRARIO. MARTA FUE LA COMPI QUE EL VIERNES NOS PROPUSO UNA NUEVA PALABRA PARA ESCRIBIR EN SU PÁGINA DEL PALABRARIO: LA PALABRA ES AMAPOLA. ¡MUY BIEN MARTA!

DEL RETO DEL ÚLTIMO DÍA TENEMOS VARIAS RESPUESTAS. DEBÍAMOS ESCRIBIR EN EL BLOG QUÉ NOS LLAMA MÁS LA ATENCIÓN DE LA VIDA DE DON QUIJOTE Y QUÉ QUEREMOS SABER. MARTA SE PREGUNTA QUE POR QUÉ LE GUSTABA LEER TANTOS LIBROS A DON QUIJOTE; Y CLARO, ES QUE PARA SER MUY LISTO E INTELIGENTE HAY QUE LEER BASTANTE. PERO CLARO, HAY QUE LEER MUCHO PERO QUE NO SE NOS OLVIDE COMER Y DORMIR, PORQUE A DON QUIJOTE POR CULPA DE LA LECTURA SE LE OLVIDABA COMER. ESO ES LO QUE JAVIER SE PREGUNTABA, QUÉ COMERÍA DON QUIJOTE; POR LO DELGADITO QUE ESTABA NO PARECE QUE COMIESE GRAN COSA. MÁS BIEN DEVORABA LIBROS CON LOS OJOS. ¡GRACIAS A LOS DOS COMPIS POR PARTICIPAR EN EL RETO!

Y DE RETO PARA HOY TENEMOS UNA ANÉCDOTA MUY GRACIOSA. RESULTA QUE ESTÁBAMOS EN PLENO CUMPLE DE AINARA O., Y EL PROFE ESTABA REPARTIENDO LOS PLATOS CON LA TARTA. ENTONCES, MARIOLA HA CAÍDO EN LA CUENTA DE QUE LOS PLATOS SE PARECÍAN UN MONTÓN A ALGO QUE USÓ DON QUIJOTE Y QUE ERA MUY FAMOSO. ESTE ES NUESTRO RETO DE HOY ¿A QUÉ SE REFERÍA MARIOLA AL VER LOS PLATOS DEL CUMPLE?

OS DEJAMOS PENSANDO EN LA PREGUNTA DEL RETO, Y NOS DESPEDIMOS DESEANDO UNA VEZ MÁS UN FELIZ CUMPLEAÑOS A AINARA O. ¡Y QUE CUMPLA MUCHOS MÁS!