¡OCHO! No, no es que os estemos dando la hora. Ocho es la solución al reto del anterior día. Debíamos leer las sílabas con la letra CH, y comprobar que la palabra que aparecía a continuación, se correspondía con la sílaba leída. Pero claro, siempre hay alguna palabra despistada, que se nos cuela, y esa era nuestra misión. Nos dimos cuenta de que la palabra OCHO estaba con una sílaba que no era. ANA y CARLOS averiguaron el problema. ¡Bravo, compis!
En esta semana, hemos trabajado una ficha del cuaderno del proyecto del agua, donde venía una poesía muy bonita y sencilla de aprender. Se titula "NUBES DE INVIERNO". Escuchemos a MARTA para ver cómo la recita...
Si habéis atendido al recital de MARTA, habréis sabido que habla de las nubes, y de que a veces parecen ovejitas. Y si esas nubes son de tormenta y llevan gotitas de lluvia dentro de ellas, parecen ovejitas negras, que también existen. Nosotros debíamos convertir una simple nube, en una ovejita negra. Contemplad nuestras transformaciones...
DAVID ILIE nos enseña la ovejtita de su ficha, y otra más que han hecho en casa de forma manual. ¡Qué guay!
Estamos muy contentos porque MARTA ha pensado en una palabra nueva para los PALABRARIOS. Y como es tan detallista, ha pensado en la nueva letra, la CH, y la ha usado para pensar en su palabra. La nueva palabra de MARTA es CHOCOLATE, con CH. ¡Muy bien, MARTITA! Seguimos pensando palabras; sigue siendo turno de AINARA F., de AINARA O. y también de DIEGO.
Y volvamos de nuevo con el proyecto del Agua. Hace también unos días, hicimos una actividad del proyecto del agua, y debíamos pensar en una frase o eslogan que hablase de la importancia del agua para vivir. Pues pusimos nuestras cabecitas a pensar, y éstos fueron los eslóganes que se nos ocurrieron.
"EL AGUA ES VIDA", de PAULA.
"CADA GOTA DA VIDA" de JESÚS.
"TODOS NECESITAMOS AGUA PARA VIVIR" de JAVIER.
"SURCO CON MI BARQUITO EL MAR AZUL" de CARLOS.
"NO MALGASTES EL AGUA" de MARTA.
Ya nos podrían invitar a una Cumbre Mundial del Agua, e iríamos con pancartas y carteles con nuestros lemas. Así nos tendrían más en cuenta y sabrían de la importancia del agua. Si los niños y niñas de infantil nos preocupamos, los mayores deben preocuparse también.
Tareas de todo tipo: de las nuevas letras que vamos conociendo, del cuaderno de matemáticas, de lass que nos manda el profe para que hagamos en la parte trasera de las fichas, del cuaderno de Amanda Panda de Inglés, del proyecto del Agua... ¡Hacemos de todo! Ahí va una pequeña demostración del popurrí de fichas y tareas que hacemos en casa. ¡Un aplauso para nosotros y nuestras familias por el esfuerzo!
¡Qué trabajadores y trabajadoras más eficientes! ¡Hurra!
¿Recordáis el reto de hace un tiempo en el que había que jugar con 2 dados y la TABLA NUMÉRICA? Debíamos llegar hasta el 60 lanzando los dos dados, y contar cuántas tiradas habíamos necesitado. Y además podíamos ir escribiendo las sumas que hacíamos con las puntuaciones de los 2 dados en cada tirada. Pues hoy lanzamos un reto para valientes. ¿Quiénes son los/as valientes que van a intentar llegar hasta el 99 lanzando los dos dados? Hay que intentarlo y después compartir con todos el número de tiradas que hemos necesitado. Y también se pueden ir apuntando las sumas que hemos hecho. ¡Ánimo, valientes!¡Hasta pronto!
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